- Powieść współczesna, obyczajowa, z gatunku młodzieżowych.
- Porusza zagadnienia dorastania, samotności, wykluczenia z grupy, potrzeby akceptacji.
- Czytelnik poznaje: trudne relacje rodzinne, brak zrozumienia młodych ze strony dorosłych, mechanizmy przemocy rówieśniczej, a także marzenia jako formę ucieczki od rzeczywistości.
- Tytuł ma ironiczny i symboliczny charakter.
- „Król” oznacza:
- próbę odzyskania kontroli nad własnym życiem,
- symbol samotności (władza bez poddanych),
- wewnętrzną siłę i godność mimo trudnych warunków.
- Główny bohater jest wrażliwy i inteligentny, doświadcza odrzucenia, buduje swój świat wyobrażeń jako mechanizm obronny, dojrzewa emocjonalnie.
- W utworze pojawiają się następujące motywy literackie:
- motyw samotności, kiedy młody człowiek czuje się niezrozumiany,
- motyw poczucia własnej wartości,
- motyw domu i braku stabilności emocjonalnej,
- motyw władcy, króla, próby samookreślenia,
- motyw przemocy rówieśniczej,
- motyw wyobraźni, ucieczki od trudnej rzeczywistości.
- Wnioski po przeczytaniu:
- każdy potrzebuje uwagi, akceptacji i zauważenia w tłumie,
- brak pomocy, wsparcia może prowadzić do izolacji,
- siła tkwi w wrażliwości, a nie w dominacji.
- Język powieści:
- prosty, komunikatywny,
- bliski młodemu czytelnikowi,
- dialogi spotykane w codziennym życiu (realistyczne),
- subtelna symbolika.
- Wniosek:
- „królem” można dzięki zachowaniu własnej tożsamości i marzeń.