Brak grafiki
Bohaterowie literaccy

Litawor

Bohater główny „Grażyny” A. Mickiewicza. Mąż Grażyny. Dumny książę Nowogródka, kolebki państwa litewskiego. Doskonały żołnierz. Szczęśliwy mąż Grażyny. Nie może znieść lekceważenia księcia Witolda. Zawiera przymierze z Krzyżakami przeciwko Witoldowi. Ambitny, pełen wewnętrznych rozterk i […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Zabawy i zabawki dla chłopców i dziewcząt

Według Katarzyny Kabacińskiej „każda istota , niezależnie od  wieku, płci, wyznania, rasy, obywatelstwa, sytuacji polityczno-społecznej wchodzi w inny świat – rzeczywistość zabawy. Jest to kraina, w której jesteśmy kimś innym,  kiedy kogoś lub coś naśladujemy; […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Typy zabawek i zabaw – klasyfikacje

Klasyfikacje zabawek i zabaw opierają się na różnych kryteriach, nie zawsze spójnych i jednorodnych. Pierwszą klasyfikację zabawek opracowano we Francji na użytek ich producentów[1]. W literaturze przedmiotu znaleźć możemy podział zabaw na: „dziedziczne, naśladowcze i […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Pierwsze zabawki i ich funkcje – rys historyczny

Najstarsze zabawki świat poznał dzięki pradawnemu zwyczajowi nakazującemu umieszczanie w grobach przedmiotów codziennego użytku. Jeśli więc umierało dziecko, to wraz z nim chowano także zabawki. Archeolodzy odkryli gliniane grzechotki, łyżeczki i wiaderka liczące sobie ponad dwa […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Zabawki i zabawy

Zabawki istniały od zawsze i odgrywały w życiu dziecka niezmiernie ważną rolę. Są bowiem niezbędne do zabawy, która jest pierwszą formą uczenia się i poznawania otaczającego świata. Zabawa jest bardzo ważnym czynnikiem wpływającym na rozwój […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Komputer jako zabawka

Komputer wkroczył w codzienne życie i nie sposób obyć się bez niego, pojawił się w większości domów i dzieci także chcą z niego korzystać. Producenci zabawek szybko dostrzegli tę możliwość i na rynku pojawiły się […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Wszechstronna rola zabawki w rozwoju dziecka

U źródeł wszelkiej ludzkiej działalności leżą potrzeby i zadania, które wyzwalają  naszą aktywność. W okresie wczesnego dzieciństwa aktywność ta objawia się głównie w formie spontanicznej zabawy oraz podejmowaniu samodzielnie ustalonych zadań. Treść każdej zabawy zależy od […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Cele i funkcje wychowania przedszkolnego

Przedszkola to placówki zbiorowego wychowania. Jest to specyficzne środowisko o określonych cechach i zadaniach. Jako instytucja – przedszkole  jest elementem szerszego systemu, który stanowi całe społeczeństwo. Jednocześnie placówki przedszkolne wchodzą  w skład systemu oświaty i stanowią […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Rola wychowania muzycznego w rozwoju motorycznym dzieci 3-4-letnich

Podstawowym celem powszechnego kształcenia muzycznego jest kształtowanie postaw wobec muzyki jako sztuki oraz wspomaganie ogólnego rozwoju dzieci środkami muzycznymi w toku edukacji[1]. Dziecko bawiące się muzyką, a potem uczące się jej, poszerza swoje możliwości umysłowe, […]

Brak grafiki
Pisać każdy może

Zakres pojęcia dojrzałość szkolna

Elementy dojrzałości Wskaźniki dojrzałości dojrzałość fizyczna wzrost, ciężar ciała,  sprawność motoryczna, funkcje zmysłów, stan zdrowia dojrzałość umysłowa rozumienie symboliki, orientacja w świecie, opanowanie mowy, operacje myślowe dojrzałość społeczna poczucie obowiązku, nawiązywanie kontaktów społecznych, zbiorowe współdziałanie, […]