„W sadzie” Małgorzata Strzałkowska

  • Utwór jest przykładem humorystycznej wyliczanki językowej.
  • Opiera się na zabawie dźwiękiem, rymem i podobieństwem brzmieniowym wyrazów.
  • Jego głównym celem jest rozbawienie odbiorcy oraz ćwiczenie poprawnej wymowy.
  • Najbardziej charakterystyczną cechą utworu jest nagromadzenie wyrazów o podobnym brzmieniu. Imiona bohaterów (Jadzia, Józia, Kazio, Bodzio, Madzia, Władzia).
  • Zestawiono je z czasownikami i rzeczownikami o zbliżonej budowie fonetycznej: kładzie, studzi, bodzie, siedzi, włazi.
  • Wpływa to na rytmiczność i melodyjność tekstu, ale jednocześnie utrudnia jego płynne przeczytanie.
  • Autorka  wykorzystała liczne powtórzenia głosek, zwłaszcza „dz”, „dź”, „ż”, „z”, „j” i „ł”, dzięki czemu utwór pełni funkcję łamańca językowego.
  • Czytanie tekstu  go wymaga precyzyjnej artykulacji, dlatego może służyć jako ćwiczenie dykcji.