W świecie lektur

Akt I Zwykły poranek w domu Dulskich Niechlujna gospodyni w papilotach budzi domowników i służbę, narzeka na ich opieszałość, widząc niezdarność sługi sama rozpala w piecu, zauważa nawet, że stróż pozostawił na dziedzińcu nową miotłę. […]

Utwór z gatunku bezpośredniej liryki refleksyjnej. Wiersz ciągły, 13 wersów o różnej liczbie sylab, bez rymów. Tematem wiersza jest ludzkie życie, losy człowieka, droga życiowa i emocje. Poeta ilustruje blaski i cienie życia. Pokazuje w […]

Wiersz stanowi obraz dzieci beztrosko bawiących sie na łące. Dzieci starają sie złapać motyle. Nastrój wiersza początkowo jest radosny. Bardzo angażują się w tę zabawę i sprawia im to wiele radości. Jaś złapał jednego z […]

Cykl 8 książek przeznaczony dla najmłodszych dzieci. Opowieść zostały oparte na tradycyjnych baśniowych motywach folkloru skandynawskiego. Głównym bohaterem jest rodzina trolli – Muminków, kochająca się i sympatyczna rodzinka. Mama, tata, ich syn Muminek to sympatyczne […]

Utwór z 1940 roku, z tomu „Inny czas”. Wspomniane muzeum sztuki mieści się w Belgii, a poeta zwiedził je w 1938 roku. Jest to piękny  kompleks Królewskich Muzeów Sztuki w Brukseli. Poeta przedstawia obojętność ludzi […]

Utwór stanowi przykład bezpośredniej liryki refleksyjnej. Podmiotem lirycznym jest sama autorka (poetka). Tematem wiersza jest przemijanie. Istotne jest, by zachować dla potomnych pewne rzeczy. Ludzie gromadzą więc w muzeach różnorodne eksponaty, marząc o przetrwaniu, bojąc […]

Wiersz pochodzi  z tomu „Prośba do macierzanki. Erotyki” (1959). Stanowi przykład liryki bezpośredniej. Pod­miot li­rycz­ny ujaw­nia swo­ją obec­ność. Poetka mówi w imieniu pewnej zbiorowości. Ocenia ją krytycznie, choć sama do niej należy. Stwierdza, że mimo […]

Wiersz „MY” to próba ukazania problemów i frustracji pokolenia poetki. „MY” to rocznik powojenny, ludzie, którzy nie znają grozy wojny. Niektórzy nawet zazdroszczą tym, którzy ją przeżyli. Jest to pokolenie obciążone pamięcią przestrzeloną. To ludzie […]