Epoki

Zjawisko polegające na łączeniu w jednym utworze elementów zaczerpniętych z różnych dziedzin sztuki: literatury, malarstwa, muzyki. Zjawisko znane już w starożytności.

Biografia Williama Szekspira nadal ma wiele nieodkrytych miejsc, znamy natomiast jego wspaniałe dzieła, które powstały w różnych okresach jego życia. OKRES EKSPERYMENTALNY 1590-1594 Komedie: Komedia omyłek, Poskromienie złośnicy, Dwaj Panowie z Werony, Stracone zachody miłości. […]

Jedną z modelowych sytuacji ludzkich przedstawianych przez literaturę jest nierozwiązywalny konflikt między wartościami i koniecznościami określającymi życie bohatera pozbawionego możliwości dokonania wśród nich jakiegokolwiek pomyślnego dla siebie wyboru. Wszystkie bowiem działania prowadzą go do nieuchronnej […]

Tendencje w dramatopisarstwie epoki romantyzmu, przejawiające się głównie: odrzuceniem zasady trzech jedności, swobodą kompozycyjną, współistnieniem tragizmu z komizmem, wzniosłością i groteską, czerpaniem motywów oraz tematów ze źródeł historycznych, wprowadzanie epizodycznej fabuły, powielaniem określonego typu bohatera, […]

Pierwsza uczelnia chrześcijańską na prawach akademickich. Powstała w II wielu w Aleksandrii. Kształciła i wychowywała teologów. Stworzyli ją: Pantainos, Klemens Aleksandryjski, Orygenes. Stanowiła znaczący ośrodek interpretacji Biblii. Proponowała pojednanie kultur – greckiej i chrześcijańskiej wiary. […]

Pisarze, w twórczości których pojawiają się te same motywy literackie i podobne tendencje stylistyczne. Szkoła literacka nie jest grupą literacką. KJej reprezentanci nie tworzą wspólnych programów, mogą w ogóle nie utrzymywać żadnych kontaktów towarzyskich. Bardzo […]

Szkoła Rycerska działała w okresie 1765-1794 w Warszawie. Inna jej nazwa to Korpus Kadetów. Była to pierwsza polska szkoła publiczna. Przygotowywacza do służby wojskowej niezamożną młodzież szlachecką. Nauka w niej oparta była na nowoczesnych programach. […]

Nazwa grupy poetów piszących w epoce romantyzmu. Ich twórczość jest emocjonalnie lub tematycznie związana z historią Ukrainy i ludową twórczością tego państwa. Twórcy szkoły ukraińskiej  pokazywali w swoich utworach: lokalny koloryt, pierwotność, naturalność, egzotykę pejzażu, […]

Głównym zamierzeniem sztuki było silne oddziaływanie na odbiorcę, wywołanie u niego zaskoczenia, zdziwienia, olśnienia i oszołomienia, bowiem dla kultury baroku ważne było głębokie przeżycie i uzewnętrznienie uczuć. Różnorodność emocji, często wzajemnie sprzecznych, którym chciano dać […]